Studi Etnografi pada Masyarakat Suku Kalang di Kotagede sebagai Potensi Wisata Budaya

Haryati, Anik Warih Siti (2020) Studi Etnografi pada Masyarakat Suku Kalang di Kotagede sebagai Potensi Wisata Budaya. Bachelor thesis, STP AMPTA Yogyakarta.

	Text COVER - BAB 1_opt.pdf Download (749kB)
	Text BAB 2 - BAB 4_opt.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB 5 - LAMPIRAN_opt.pdf Download (1MB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi dan menjelaskan mengenai sejarah dan pandangan hidup masyarakat Kalang di Kotagede serta mengidentifikasi potensi peninggalan masyarakat Kalang untuk kemudian dapat dikaji dan dikemas menjadi suatu wisata budaya. Kajian ini dilakukan untuk memanfaatkan dan melestarikan sumber daya sejarah sebagai wahana untuk mengedukasi masyarakat luas. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif dengan pendekatan etnografi. Dalam implementasinya etnografi melakukan analisa secara mendalam terhadap kebudayaan yang diteliti. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi langsung, wawancara dengan informan, dan studi literatur. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa masyarakat Kalang sudah ada sejak lama dan mempunyai sejarah panjang di Jawa. Kalang adalah kelompok suku yang sebelumnya hidup mengembara di hutan dan memiliki kemahiran dalam bidang perkayuan dan pertukangan hingga menarik para penguasa kasultanan, sejak saat itu mereka tinggal menetap dan menyesuaikan diri. Penyesuaian diri yang mereka lakukan diantaranya bahasa, mata pencaharian, serta agama. Sehingga dapat dikatakan bahwa mereka memiliki pandangan hidup sama seperti masyarakat Jawa pada umumnya. Peninggalan masyarakat Kalang di Kotagede yang berupa rumah dengan perpaduan arsitektur Jawa dan Indische, tradisi Kalang Obong yang dapat direvitalisasi menjadi atraksi wisata, serta kisah dan sejarah masyarakat Kalang merupakan modal utama sebagai potensi wisata budaya dengan memperhatikan suatu pengelolaan berbasis pelestarian.

Actions (login required)

View Item